|  | | |  |
| | # 16 | januari - april 2010 | | | |
|
| |
| | | |
| De nodige technische competenties bijspijkeren |
| Joost De Langhe, Trainer/adviseur Cobot vzw
| |
|
| |
 | Niettegenstaande een groter aanbod van (ervaren) werkzoekenden op de arbeidsmarkt, blijft de zoektocht naar technische profielen bijzonder moeilijk. Onderhoudsmecaniciens en -elektriciens zijn ook nu nauwelijks te vinden.
Een mogelijke piste om dit probleem (gedeeltelijk) aan te pakken, is het opleiden van interne medewerkers in specifieke technische domeinen. Wellicht hebt u operatoren in dienst met feeling en interesse voor techniek, die capabel zijn om door te groeien naar een (semi-)technische functie. Een systematisch leerpad kan hen helpen om flinke stappen voorwaarts te zetten.
De VDAB-competentiecentra bieden tal van mogelijkheden om technische competenties aan te leren en bij te spijkeren. En ook Cobot vzw organiseert, in samenwerking met VION, regelmatig algemeen technische opleidingen in praktijkateliers van scholen. De bedoeling van elke opleiding is dat de cursist, naast het begrijpen van de noodzakelijke basisprincipes, individueel oefent en zo bepaalde technische vaardigheden praktisch onder de knie krijgt. Het maximum aantal deelnemers per opleiding is 6, waardoor iedereen goed begeleid wordt en voldoende oefenkansen krijgt. De opleidingen worden verstrekt door technisch leerkrachten die de cursisten stap voor stap wegwijs maken in de (nieuwe) technische materie.
De volgende gratis open opleidingen zijn gepland in het voorjaar 2010:
Hebt u zelf een 4-tal kandidaten voor een technisch opleidingsthema, dan zetten wij graag een opleiding voor uw bedrijf op, die beantwoordt aan uw specifieke verwachtingen.
Contacteer hiervoor Joost De Langhe (joost.delanghe@cobot.be). | |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| | |
| | | |
| | |
| | | |
| | | |  |
|
| |  |
| | |
| 
Poortakkerstraat 92
9051 St.-Denijs-Westrem
tel.: 09 222 26 14
fax: 09 222 02 58 | |
| | |
| | |
|  | |
| |
| |
| |
| Onze kalender met de geplande open opleidingen:
| |
| |
| |
| |  |
|